dijous, 24 de desembre de 2009

BON NADAL


Bé, ja han arribat les festes. Espere que ho passeu molt bé, que tingueu molts regals, mengeu molt de torró i "tot això i allò" (Ja sabeu quin poeta ho diu, no?). Els que ho celebreu, és clar, perquè no sé si sabeu que no tot el món celebra el Nadal i els Reis.

El Nadal i els Reis són festes religioses, més concretament cristianes. Això vol dir que moltíssima gent (com, per exemple, els musulmans) que són d'una altra religió, no les celebren.

Què és el que més us agrada del Nadal i dels Reis? A mi que no hi ha classe, que no he de matinar tant, que no he de corregir i que puc veure els meus amics i fer totes les coses que m'agraden i que normalment no tinc temps de fer. Tot i que, de vegades, també és de veres que us trobe a faltar una miqueta, perquè en el fons no sou mala gent i ja sabeu que us estime molt ;p

Què hi farem? Mentrestrant, podeu cantar nadales. Ací us deixe el karaoke d'una nadala valenciana:



Besets a tots i a totes. Bones festes. Fins aviat!

dimarts, 22 de desembre de 2009

TOTS SOM SÚPERS, TOTS SOM GRANS


Bé, hui s'han repartit les notes... Alguns n'estareu contents, alguns altres no tant... Però, us diguen el que us diguen, TOTS sou súpers, TOTS sou grans. Si les notes no han anat bé, només necessiteu posar-hi una miqueta més d'interés i de treball per tal d'aconseguir que la cosa canvie, val?

L'ENHORABONA a tots els que heu tret bones notes, i també a tots els que encara que no hàgeu aprovat, heu après alguna cosa aquesta avaluació. TOTS podeu traure bones notes si voleu, només heu de desitjar-ho i treballar!

Confie en vosaltres per a fer-ho millor en la segona avaluació, eh?

Besets




dilluns, 21 de desembre de 2009

ALTRES LLIBRES DE L'ESTIL DE "EL GUARDIÀ DE L'ANELL"


Com que molts de vosaltres em diguéreu que us agradaria llegir més llibres de l'estil de El Guardià de l'anell, us en recomane alguns, per si de cas a l'estiu teniu temps i voleu llegir-ne més (o per si algú vol fer algun treball optatiu durant el curs):

1) L'anell del Papa Lluna (de Joan Pla, publicat en l'editorial Tabarca)
2) L'últim guerrer (de Vicent Pascual, publicat en l'editorial Tabarca)
3) L'enigma del medalló (de Vicent Pascual, publicat en l'editorial Bromera)
4) La secta del Graal (de Joan Pla, publicat en l'editorial Bromera)

Si premeu els enllaços de color blau, podreu veure de què van els llibres i saber alguna cosa dels autors.

diumenge, 20 de desembre de 2009

POT SER

Ací teniu una cançó de "El canto del loco". Ja veureu quina sorpresa...






dijous, 17 de desembre de 2009

EL JOVE QUE VA PERDRE EL NOM



Com us vaig dir l'altre dia a classe, en la 2a avaluació llegirem un llibre que es diu El jove que va perdre el nom, de Jesús Mollà Castells i publicat en Tàndem Edicions.

Com? Que voleu saber de què va el llibre?

"Un malaurat accident de bicicleta obliga el protagonista d'aquesta història a emprendre un viatge solitari en busca del nom perdut.

Travessant escenaris onírics i amb l'ajuda de personatges que habiten entre la fantasia i la realitat, el jove que busca el nom arribarà a la ciutat de la memòria amb l'esperança de recuperar la identitat. El recorregut per la geografia de Nemòpolis li permetrà descobrir el valor que té per als éssers humans el llenguatge i la memòria."

No us sembla interessant? Ei! No val fer trampes i botar-se pàgines per mirar el nom del jove, eh? Hem de descobrir-lo junts! Així és que teniu totes les festes per buscar el llibre (podeu aprofitar alguna baixada a València per anar a la Casa del Llibre, a la FNAC o a qualsevol llibreria i comprar-lo), perquè només arribar de les festes reprendrem la lectura de cada divendres, com hem fet aquesta avaluació. I espere que ho passem molt bé llegint aquest nou llibre.

Ui, quantes ganes tinc de saber com li diuen al jove! Vosaltres no? :-)

dimarts, 15 de desembre de 2009

ELS COMENTARIS D'AQUEST BLOC




Es fa a saber que tots els comentaris que no estiguen en valencià, que no respecten les normes de convivència (és a dir, que continguen insults o alguna cosa pareguda) i on l'autor no s'identifique (és a dir, no pose el seu nom), seran esborrats del bloc.

Així mateix, es prega de fer els comentaris al lloc que toca, és a dir, fixeu-vos a fer-los baix de l'entrada concreta que voleu comentar i no d'una altra. I si voleu dir-me alguna cosa que no té a veure amb el que hi ha al bloc podeu fer-ho a la meua adreça de correu-e.

Vull que el bloc siga de tots i que tots pugueu expressar-vos-hi i participar-hi, però sempre des del respecte i en valencià, ja que el bloc l'he fet perquè practiqueu i apreneu valencià d'una manera més divertida.

dilluns, 14 de desembre de 2009

IDEES PER A NADAL I REIS (2)


Viiiingaaaa, vaaaaa! Com que s'acosten dates de fer regals i estem en crisi, us deixe ací un altre vídeo perquè pugueu fer targetes de felicitació ben originals:




diumenge, 13 de desembre de 2009

COM PRESENTAR UN TREBALL


Quan presentem un treball, hem de tenir en compte les següents indicacions:



  1. MAQUETACIÓ: S'ha de presentar en fulls solts (si són blancs, millor) que han d'estar convenientment ordenats (millor si els numeren, per si de cas cauen i es desordenen) i dins d'una funda de plàstic.

  2. PORTADA: Qualsevol treball ha de tenir una portada, on posarem el títol del treball, el nostre nom, el curs, el grup i la matèria. Heu d'anar amb compte, especialment, de no fer faltes a la portada i de fer-la molt bonica, perquè la portada és la “cara” del treball, el primer que es veu. Si la portada és lletja, ja pensem que el treball també ho serà, o no?

  3. COS DEL TREBALL: La lletra ha de ser clara i neta, hem de deixar màrgens en la part de dalt del full i en la de baix, i també als costats. I entre paràgrafs, hem de deixar un espai una miqueta més gran del que deixem entre línies, perquè es puguen veure bé d'una ullada.

  4. REQUISITS: És molt important, quan fem un treball, complir allò que se'ns demana (tant pel que fa a l'extensió com pel que fa als continguts).



Ah! I és indispensable presentar-lo en la data que ens diuen. Si els vostres pares no van a treballar, no cobren, i si estan de baixa cobren menys, per tant, si no presenteu quan toca els treballs ja sabeu el que passa amb la nota...


Sabeu per què us dic tot açò, no? Perquè estic corregint els vostres treballs de lectura... I mare meua!

dissabte, 12 de desembre de 2009

JUGALLENGUA



Com que ja queda poc per a les festes de Nadal i Reis i hi tindreu molt de temps lliure, he pensat que, a banda de comprar i obrir regals, menjar torrons i "tot això i allò" (com deia un famós poeta valencià que es deia Vicent Andrés Estellés i que a mi m'agrada molt), potser voldreu dedicar una miqueta de temps a jugar aprenent valencià.

Ací us deixe l'enllaç des d'on podeu descarregar un joc que es diu Jugallengua, per practicar el valencià jugant. Hi podeu triar el nivell i l'aspecte concret de la llengua que voleu treballar (Accents i dièresi, apòstrof i contraccions, vocabulari...). Us aconselle triar el nivell 1 i practicar els aspectes que hem vist fins ara a classe.

Jugallengua

Heu de saber que les coses que hem treballat al llarg de la primera avaluació, no podeu oblidar-les, perquè sinó no podreu arribar a dominar la llengua. Així, doncs, per a la segona avaluació no només haureu de saber el que donarem en la segona avaluació, sinó també el que hem donat en la primera, sinó no podreu aprovar i, el que és més important, no podreu aprendre bé la llengua. Per tant, no us anirà malament que repasseu una miqueta, encara que siga jugant, el que hem donat en la primera avaluació...

Ah! I a la dreta del nostre blog, on posa "Eines de llengua", he afegit un enllaç que es diu "Junta Qualificadora de Coneixements de Valencià", on es pot trobar informació sobre aquests exàmens (convocatòries, exemples d'exàmens i solucions, requisits...) i es poden baixar programes per autoaprendre valencià. Això no és per a vosaltres, però potser alguns dels vostres pares o mares sí que hi estaran interessats i els podreu ajudar si els dieu aquesta adreça, no?

divendres, 4 de desembre de 2009

IDEES PER A NADAL I REIS (1)


Com que s'acosta el Nadal i voldreu fer algun regalet (a la mare, al pare, al germà o la germana, als iaios...) i sé que no teniu molts diners, ací us deixe un vídeo on s'explica com podeu fer de manera barata un marc molt original. És molt fàcil i després hi podeu posar una foto que us agrade i regalar-lo.



diumenge, 29 de novembre de 2009

NOSALTRES HEM LLEGIT "EL GUARDIÀ DE L'ANELL"


Bé, ja hem acabat la lectura que havíem de treballar aquesta avaluació...

Crec que no ha estat malament la manera de treballar-la a classe, no? De totes maneres i com que cada avaluació haurem de treballar una lectura, si us agradaria canviar la manera de treballar-la a classe, podeu donar-me idees i podem negociar per a la següent avaluació.

Recordeu que la setmana que ve heu de donar-me els resums i el vocabulari de la lectura i també heu de fer la 2a intervenció (examen) oral, que consisteix a donar la vostra opinió sobre el llibre que hem llegit.

Si voleu publicar algun comentari per tal d'expressar la vostra opinió sobre el llibre de lectura al nostre blog, heu de fer-ho ací, val?

Ànim, que ja arriba el pont!

dijous, 26 de novembre de 2009

CONTACT BALL

Coneixeu el Contact Ball?

Doncs, ací us en deixe un vídeo, perquè veieu que és això del
Contact Ball, una manera molt guai de practicar l'expressió corporal. Havíeu vist abans una cosa semblant?


PREMI SAMBORI 2010




Per tal de promoure i difondre l'ús literari del valencià dins l'àmbit educatiu, la Fundació Sambori ha decidit convocar i impulsar el 12é Premi Sambori. I jo he pensat que potser podriém presentar-nos-hi.

1) El concurs serà de narrativa, tot i que el text podrà anar acompanyat d'il·lustracions que també seran avaluades.

2) Les obres seran en valencià, originals, individuals i de tema lliure.

3) L'extensió màxima depèn del nivell educatiu dels participants. En el cas de 1r d'ESO serà d'un màxim de 4 pàgines.

4) Els treballs es presentaran amb una lletra Arial en cos 12, o bé manuscrits.

5) Tots els treballs hauran d'anar acompanyats del full de participació, degudament complimentat. I no s'escriurà ni el nom del participant ni el del centre en el treball original.

6) El termini de presentació serà el 12 de febrer de 2010.

7) La Fundació Sambori es reserva l'opció de publicar els treballs premiats.

Si us agrada la idea, podem dedicar unes sessions a classe per tal d'escriure els textos i fer-los guais.

El PREMI PER AL GUANYADOR serà un viatge lúdic i cultural de dos dies, per a ell i per a dos acompanyants més que triarà el guanyador.

Ja em direu què us sembla la idea... També pot comptar con a treball per a aquells que em demanàreu de fer alguna cosa extra per a l'assignatura de valencià :-)

Si voleu més informació sobre el concurs, podeu demanar-me-la a mi o mirar-la en la següent pàgina web: Premi Sambori.

dimarts, 24 de novembre de 2009

INTERVENCIÓ ORAL 2

Com que ja us vaig avisar que faríem dues proves orals aquesta avaluació i fins al moment només n'hem feta una, he decidit que la segona intervenció la feu el mateix dia que em lliurareu els treballs de lectura (resums i vocabulari), és a dir:

1r C: Dia 1 de desembre.
1r A i B: Dia 2 de desembre.

Les intervencions, igual que l'altra vegada, hauran de tindre una durada aproximada de 2 min. I aquesta vegada es tractarà de fer un comentari sobre el llibre de lectura i donar-ne la vostra opinió. Així, després podeu aprofitar, si voleu, per publicar un comentari del llibre en el nostre blog i guanyar un positiu.

Ànim, que l'altra vegada ho vàreu fer molt bé!

divendres, 20 de novembre de 2009

RECORDATORI DELS DEURES DE LECTURA (4)


Criatures habitants de les aules, hui hem llegit a classe el capítol 7 del Guardià de l'anell. Per a divendres que ve, heu de portar resumit aquest capítol i el 8, és a dir, els dos últims capítols del llibre. A més, heu d'haver buscat al diccionari totes les paraules que hem anat assenyalant a classe i totes les paraules que no entengueu de la part que llegireu a casa.

Una altra cosa... El dia 1 de desembre (1r C) i el dia 2 de desembre (1r A i B), heu de presentar-me per escrit el resum de tots els capítols i el vocabulari que heu anat buscant mentre treballàveu la lectura. Espere que tot estiga ben ordenat, amb lletra clara, màrgens adequats... és a dir, molt bonic :p Heu de fer-lo en fulls (blancs, de quadres, de ratlles o com vulgueu, però fulls solts perquè puga endur-me'ls (i no oblideu posar el vostre nom, el curs i el grup).

Divendres que ve serà, doncs, l'últim dia que dedicarem al llibre de lectura. Però porteu-lo a classe, eh?

I com a última cosa, m'agradaria que posàreu algun comentari al blog on doneu la vostra opinió sobre el llibre (si us ha agradat o no) i sobre la manera de treballar-lo a classe i a casa. NO us posaré mala nota si escriviu amb faltes d'ortografia o em dieu que no us ha agradat, només vull conéixer la vostra opinió i que la gent que entre al nostre blog des d'altres instituts puga fer-se una idea del llibre que heu llegit. A canvi, us posaré un positiu més en el treball de lectura o us llevaré un negatiu si en teniu.

Bé, doncs, crec que no m'oblide de res, però si m'oblide d'alguna cosa ja us tornaré a escriure...

Que passeu bon cap de setmana! Muas.

dissabte, 14 de novembre de 2009

RECORDATORI DELS DEURES DE LECTURA (3)


Us recorde que per a divendres que ve heu d'haver resumit els capítols 4 (que va ser el que llegírem a classe) i el 5 i el 6 del llibre de lectura.

I us torne a recordar que el resum DE CADA CAPÍTOL ha de ser d'entre 10 i 12 línies. Ah! I també heu d'haver buscat les paraules que subratllàrem a classe (llevar-se, glops, enjorn, sorneguer, foll, davallar, menar, manca, arrambat, enderrocat, giragonesa, fressat, arrapar, empit, panteixar, cingle, arrecerat, vorejar, solsir, estimbar, temptejar) i les que haureu subratllat vosaltres a casa mentre llegíeu. NO heu de copiar la definició, només traduir-les al castellà.

Aneu amb compte, perquè ja queda poc per acabar el llibre de lectura i qui no haja fet els resums i buscat les paraules no aprovarà l'avaluació. NO HI HAURÀ EXAMEN de lectura, perquè no seria just per a la gent que l'ha estat treballant a classe i a casa, entre ells jo que m'he organitzat les classes per poder treballar la lectura a classe i fer-vos les coses més fàcils per aprovar. Qui no aprove, serà perquè no té ganes de treballar...

dilluns, 9 de novembre de 2009

RECORDATORI DELS DEURES DE LECTURA (2)


Us recorde que per a divendres que ve heu d'haver resumit els capítols 2 (que va ser el que llegírem a classe) i 3 del llibre de lectura.

El resum de cada capítol ha de ser d'entre 10 i 12 línies. Ah! I també heu d'haver buscat les paraules que subratllàrem a classe i les que haureu subratllat vosaltres a casa mentre llegíeu. No heu de copiar la definició, només traduir-les al castellà. Si no teniu diccionari a casa, podeu usar algun diccionari en línia dels que us he enllaçat en l'apartat "Eines de llengua" del blog o anar a la biblioteca.

Passaré revista dels deures, ja ho sabeu... I si no treballeu la lectura suspendreu la lectura i, per tant, també l'avaluació.

dissabte, 7 de novembre de 2009

CONEIXÍEU EL CIRC CRIC?




Heu vist alguna vegada el Circ Cric? He pensat que potser us agradaria i us entretindria el cap de setmana i, com que no tot ha de ser estudiar tampoc, ací us deixe un espectacle de malabars (feu clic al següent enllaç i el veureu).

Circ Cric_ Malabars

Si us agrada i voleu veure més espectacles del Circ Cric, podeu fer clic al següent enllaç i triar l'espectacle que més us agrade.

Més Circ Cric


Bon cap de setmana!

QUÈ FEM CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE?




El proper dia 25, sabeu és el dia en què ens manifestem contra la violència de gènere.



Què és això de la “violència de gènere”?



Les Nacions Unides defineixen la violència contra les dones com qualsevol acte de violència de gènere que puga tenir com a resultat un dany o sofriment físic, sexual, o psicològic per a la dona, així com les amenaces d'aquests actes, la coacció o la privació arbitraria de la llibertat, tant si es produeixen a la vida pública com a la privada. Aquesta definició prové de la Declaració per l'eliminació de la violència contra les dones, feta per l'Assemblea General de l'ONU el 20 de desembre de 1993. [1]



La violència contra les dones, pot ser exercida segons la ONU per atacants de qualsevol gènere, membres de la família o el mateix Estat, la principal característica d'aquest fet és que la víctima ho és únicament per la seua condició sexual. Actualment es tracta d'un tema de tractament prioritari en l'agenda política i social de la majoria de països desenvolupats. El 25 de novembre ha estat designat com el Dia Internacional per l'eliminació de la violència contra les dones.



El terme violència contra les dones s'utilitza, sovint i per influència del terme en anglès, com a sinònim dels termes violència de gènere, violència masclista o violència domèstica. Malgrat que els conceptes poden tenir similituds i coincidir en alguns casos, la violència domèstica és aquella que s'exerceix dins de l'àmbit familiar, sovint dins mateix de la família nuclear, quan una dona és maltractada o assetjada per la seva parella. D'aquest tipus de violència també en poden ser víctimes els homes, i poden tenir lloc en relacions homosexuals o heterosexuals, d'ací que sovint no siguen conceptes plenament equiparables.



Entre els actes i accions que es consideren violència contra les dones i que tenen com a resultat dany o sofriment per a la dona en serien l'abús, l'abús sexual, l'agressió sexual, l'assetjament sexual, el maltractament, la violència domèstica, (també anomenada familiar),la mutilació genital femenina, el tràfic de dones i la prostitució forçada, la violència derivada dels conflictes armats, les pràctiques tradicionals perjudicials per la salut de xiquetes i dones, la violació i el feminicidi.



La majoria d'aquestes pràctiques estan tipificades penalment, i moltes d'elles constitueixen delictes contra la llibertat sexual, la qual cosa permet que qualsevol dona o xiqueta que es trobe en aquesta situació puga demanar emparament judicial, així com suport social.



Com col·laborarem nosaltres a aturar-la?



Recordeu que us he demanat, per al proper dilluns (és a dir, dia 9 de novembre), que porteu una cartolina roja DIN A4 (és a dir, de la mateixa mida que un full), una tisora, pegament, teepex, un retolador negre gros i tot el que considereu necessari per a fer el vostre senyal personalitzat d'stop contra la violència de gènere. Recordeu també que podreu optar entre dibuixar una escena de violència de gènere o triar una paraula o frase i posar-hi damunt la paraula “stop”.



Vinga, penseu com voleu decorar el vostre “stop” particular contra la violència de gènere, que quan arribe el dia els penjarem per les parets de l'institut i podreu veure quin és el més bonic. Tot i que estic segura que n'hi haurà molts bonics... ;p


dimecres, 4 de novembre de 2009

CONCURS DE MICROCONTES AMB LLIBRES DE PREMI

I seguint amb allò dels concursos, si feu clic al següent enllaç, podreu veure les bases d'un concurs de microcontes on podeu participar si voleu. Només són 5o paraules...

Bases del concurs

Com? Que no sabeu què és un microconte? Doncs, un microconte és una construcció literària narrativa diferent de la novel·la o el conte. És la denominació més usada per a un conjunt d’obres diverses la principal característica de les quals és la brevetat del seu contingut. El microconte també és anomenat minificció, microficció, conte breu o miniconte.

Aquesta narració escrita es caracteritza per la brevetat i la concisió, la temàtica diversa i el encreuament de gèneres que fa que aquesta tipologia narrativa done com a resultat la impossibilitat de definir-la o classificar-la en un registre determinat.

dimarts, 3 de novembre de 2009

ELS NOSTRES BLOCS AMICS



No sé si us heu adonat, però he creat un llistat de blocs amics (a la dreta). Si punxeu damunt dels seus noms, podeu accedir-hi i llegir coses interessants que fan companys vostres d'altres col·legis o instituts.

De moment només n'hi ha dos enllaçats, però a poc a poc aniré ampliant-vos-en el llistat.

Espere que us agrade aquesta novetat del nostre bloc :-)

dilluns, 2 de novembre de 2009

INTERVENCIÓ ORAL 1


Bé, a petició d'alguns companys vostres, us recorde ací que aquesta avaluació, a més de parlar valencià a classe, haureu de fer un parell d'intervencions orals davant els vostres companys per tal que us avalue l'oralitat. Ja sabeu que saber escriure sense saber parlar, no té massa trellat (per això va ser primer l'oralitat i després l'escriptura, com veiérem en el text de l'altre dia), per tant hem de fer-ho.

En la primera intervenció oral haureu d'explicar-nos com celebreu el vostre dia d'aniversari. Heu de preparar la intervenció a casa (pensar què voleu dir, redactar-ho una miqueta i buscar al diccionari les paraules que voleu dir i no sabeu com es diuen), perquè després no podreu llegir res i heu d'estar almenys un parell de minuts parlant.


Els de 1r ESO C fareu la intervenció dimarts de la setmana que ve (és a dir, el dia 10 de novembre). I els de 1r ESO A i B, fareu la intervenció dimecres de la setmana que ve (és a dir, el dia 11 de novembre).

Espere que tot haja quedat clar i que ho prepareu, perquè pugueu fer-ho bé i traure-hi bona nota. Però, si teniu cap dubte, m'ho podeu preguntar a classe o podeu preguntar-ho ací al blog i així el que jo conteste serveix per a tots els companys i per a totes les companyes.

Ah! I ja sé que a alguns de vosaltres us fa vergonya fer coses d'aquestes, però la vergonya ha de desaparéixer i heu d'acostumar-vos-hi perquè farem moltes coses aixi. A més, hi ha una dita en valencià que diu que "la vergonya cria ronya".

Ànim i endavant, que vosaltres podeu fer-ho!

diumenge, 1 de novembre de 2009

FOTOS DE VILLAR

Estic buscant alguna foto xula de Villar (algun paisatge, algun monument o carrer del poble, algun menjar típic, alguna festa...) per posar-la al bloc i m'agradaria demanar-vos ajuda. Imagine que vosaltres en tindreu i sinó, com que viviu al poble, podreu fer-ne alguna.

Podeu enviar-me-les a la següent adreça de correu electrònic: teresa.profeval@gmail.com

Només una per persona, per favor. Per tant, trieu aquella que us semble més guai. Després penjaré al bloc totes les fotos que m'enviareu i, entre tots, votarem la que més ens agrade per a la portada del bloc (les altres, també les podem deixar penjades, però no a la portada).

Espere que us agrade la idea d'ajudar-me a buscar foto per al nostre bloc. Gràcies.

dimecres, 28 d’octubre de 2009

S'ACOSTA HALLOWEEN




El mot Halloween fa referència a la festivitat tradicional heretada de les celebracions d'origen celta, que tan ràpidament s'han estès per tot el món i, en especial, pels països hispanoparlants.



Fa molts segles, a Bretanya, Escòcia i Irlanda, el dia 31 d'octubre se celebrava la festivitat de Samhain, que coincidia amb el darrer dia de l'any segons els antics calendaris celtes i anglosaxons. Samhain era el déu dels morts. Algunes fonts indiquen que la paraula gal·lesa "Samhain" literalment vol dir "final d'estiu". El dia que celebraven Samhain era el dia de cap d'any, el 31 d'octubre en el nostre calendari. En aquella època, s'encenien grans fogueres sobre les muntanyes per foragitar als esperits malignes. També es creia que les ànimes dels morts visitaven les seves antigues cases per intentar trobar un cos on habitar, i anàven acompanyades de bruixes i esperits. Per això no s'encenia cap llum a les cases, i la gent es vestia com a bruixes o dimonis per tal que cap ànima volguera habitar el seu cos.

Amb l'arribada del Cristianisme s'establí el primer dia de Novembre com a Dia de Tots Sants. En aquell moment, el 31 d'octubre es convertí en All Saints Eve (vigília del Dia de Tots Sants). Aquestes paraules anaren derivant cap a All Hallows Eve, d'on va sortir la paraula Halloween. Hallow és un mot que en anglès antic significa sant o sagrat, i que prové, juntament amb la paraula moderna holy, del mot germànic khailag.

Moltes de les tradicions de Halloween es varen convertir en jocs infantils que els immigrants irlandesos portaren als Estats Units en el segle XIX. A partir d'ací, la tradició es va començar a estendre per la resta del món.



Bé, això és el que pensa tothom de l'origen del Halloween, llevat de la Laia Heras Fet, qui ens assegura que...



Tot va començar fa més de 2.500 anys quan, en un poblat molt tranquil, van començar a passar coses estranyes. Llavors van sospitar que hi havia una bruixa al poblat, però no sabien qui era. Al final d'investigar i investigar, van veure que era la dona del cap d'aquell poblat, però per assegurar-se'n li van posar una prova: havia de saltar pel precipici i si no ho era es mataria, i si ho era sortiria volant amb l'escombra.

La van tirar i llavors, quan tots la donaven per morta, va sortir volant i se'n va anar a una cova on també hi havia les seves dues germanes, que també havien fet fora del poblat per bruixeria.

Les tres germanes van començar a pensar que fer, i van decidir que el dia 31 d'octubre sortirien casa per casa a segrestar els nens del poblat.

Van entrar a la primera casa i els hi van demanar. Els pares, molt atemorits, els hi van donar. Però quan les bruixes estaven a punt de marxar, la mare els hi va dir que si preferien unes galetes de gingebre. Les bruixes es van girar per provar-les i, en veure que estaven bones, van decidir que enlloc d'anar demanant nens demanarien dolços.

Llavors els nens, en veure el que feien les bruixes, van decidir que des d'aquell dia, cada 31 d'octubre, vestits amb una disfressa, anirien casa per casa a demanar dolços.

I aquesta és la història d'aquesta tradició que és el Halloween.



Per què no us animeu i us inventeu un conte de Halloween com el de la Laia. Si voleu podem fer un concurs després a classe per elegir-ne els millors i penjar-los al blog. Què me'n dieu? ;-)

dilluns, 26 d’octubre de 2009

RECORDATORI DELS DEURES DE LECTURA (1)

Hola, estimats habitants de les aules!

Us recorde que hui hem començat a llegir
El Guardià de l'anell a classe, però que el dia de lectura a classe, d'ara en avant, serà el divendres (com que aquest divendres tenim l'examen de gramàtica i no podrem llegir, doncs hem treballat la lectura hui).

Per a divendres 6 de novembre, heu de tindre'n llegit fins a la pàgina 15. I heu d'haver buscat al diccionari les paraules que hem anat apuntant en la pissarra, així com totes les paraules que no heu entès de les pàgines que heu llegit a casa, ja que el proper dia de lectura les comentarem a classe. També heu de fer un resum de 10-12 línies de les primeres quinze pàgines.

Com que és important que feu els deures de lectura per tal de decidir al final si en fem l'examen o en fem una altra cosa, passaré un per un per veure si els teniu fets o no.

Ah! I un consell... No busqueu les paraules alhora que llegiu el llibre, perquè sinó perdreu el fil de la història. Subratlleu-les i ja les buscareu totes juntes en acabar de llegir la part que llegiu cada dia.

Vinga, ànim, que vosaltres podeu! ;-)

diumenge, 25 d’octubre de 2009

CONCURS DE RAP EN VALENCIÀ

M'ha arribat informació sobre un concurs de rap en valencià que està adreçat a alumnes que cursen estudis d'ESO a Catalunya, Balears o la Comunitat Valenciana. Ací us deixe l'enllaç a la web on trobareu les bases i tota la informació que necessiteu per presentar-vos si és que voleu participar-hi. Si voleu participar-hi i necessiteu ajuda, demaneu-me-la.


El primer premi del concurs és un equip de gravació per MC i DJ i un val de compra per material electrònic i musical.

Què? Voleu fer-vos professionals del rap? Vinga, que jo sé que a alguns de vosaltres us agrada el rap... Animeu-vos! Riendo

divendres, 23 d’octubre de 2009

LECTURA: EL GUARDIÀ DE L'ANELL



Ja sabeu que aquesta 1a avaluació teniu, com a lectura OBLIGATÒRIA, El Guardià de l'anell (de l'autor Vicent Pascual i de l'Editorial Tabarca), un llibre on una colla d'amics viuràn una aventura trepidant en veure's involucrats en l'enigma del guardià de l'anell, un llegat de l'antiga civilització dels àrabs valencians.


Jo també vaig llegir aquest llibre quan tenia la vostra edat i em va agradar molt. M'encantaven els llibres d'aventures i misteri! Si us agrada, ja us recomanaré altres llibres pareguts del mateix autor, per si voleu fer alguna lectura optativa.


Recordeu que si no supereu la prova del llibre de lectura, no podreu aprovar l'avaluació i, per tant, és convenient que aconseguiu el llibre ja per tal de poder treballar-lo com toca, ja que l'examen serà el dia 1 de desembre (dilluns).


Dilluns (dia 26 d'octubre) començarem a llegir el llibre a classe, per tant, tracteu d'aconseguir-lo, ja siga comprant-lo o demanant-lo prestat a algun company d'un altre grup.


Si treballeu bé a classe els dies que farem lectura, potser podrem arribar a un acord per tal de fer un altre tipus de prova i no haurem de fer l'examen de lectura del dia 1 de desembre.


En resum: En principi, el dia 1 de desembre hi ha examen de lectura, però si veig que teniu interés i treballeu bé la lectura, potser us perdonaré l'examen i farem una altra cosa. Això ja depèn de vosaltres! :-)

dijous, 22 d’octubre de 2009

PRIMER EXAMEN DE VALENCIÀ

Benvolgudes criatures habitants de les aules:


Ací us deixe (com us he dit que faria) els punts que heu de repassar de cara a l'examen del llibre de Gramàtica que farem el divendres 30 d'octubre.


  • De la pàg. 7: heu de saber el requadre de gramàtica.

  • Del text de la pàg. 8: heu de saber que, encara que els animals són capaços de transmetre informació simple a través dels sons, només els humans hem desenvolupat això que anomenem llengua. I que primer aprenguérem a parlar i després a escriure.

  • Del text de la pàg. 10: només heu de recordar què és l'albafet (és a dir, la seua definició).

  • De la pàg. 11: heu de saber que el valencià i el castellà són llengües romàniques, és a dir, que vénen del llatí.. Ah! I recordeu també que heu de repassar l'alfabet valencià que veiérem en l'activitat 9.

  • I de totes les activitats que queden fins a la pàg. 20 (que és fins a on diguérem que anava l'examen), heu de repassar-vos les següents activitats: 12, 14-15, 19-20, 22, 25 a 27 i 31 a 33.

  • També us faré un dictat com el que férem a principi de curs (serà curtet).



Ale, no direu que no us he donat pistes, eh...? Ara us toca complir a vosaltres i estudiar una miqueta. I penseu que si aprofiteu el cap de setmana per a estudiar, dimarts, a l'hora de tutoria, podreu aprofitar per preguntar-me dubtes.



dimarts, 20 d’octubre de 2009

PER QUÈ AQUEST BLOC?

Estimats i estimades alumnes:


He pensat que us seria útil i també, per què no, potser us faria il·lusió un bloc com aquest.


Alguns de vosaltres necessiteu més ajuda que la resta de companys per tal d'aprendre valencià, perquè us costa una miqueta més. I uns altres, hi aneu més sobrats i us agradaria aprendre'n més del que s'aprèn a classe. És per això que, com que a classe no dóna temps de fer tot el que ens agradaria fer, ni puc atendre-vos un per un, perquè he d'atendre-vos a tots alhora, he decidit de fer-vos aquest bloc.


No sé... m'ha semblat una bona manera perquè estiguem més en contacte...


Jo us penjaré al bloc textos, activitats, jocs, enllaços interessants i altres coses que pense que us poden ser útils per a l'aprenentatge del valencià o que poden semblar-vos interessants i divertides. I vosaltres, podeu fer-me comentaris al bloc sobre les coses que hi aniré penjant, enviar-me correus, etc.


Si voleu, també podem penjar al bloc informació important de classe, com per exemple, les coses que heu d'estudiar per a cada examen que farem, recordatoris de les dates d'examen, si hi ha alguna activitat extraescolar...


Aquest bloc està obert a les vostres idees també. M'agradaria que tots col·laboràrem en la creació del bloc. Però, si decidiu no col·laborar-hi, no passa res, NO suspendreu per no fer-ho. Ja us he dit que la idea del bloc és ajudar-vos una miqueta, no posar-vos les coses difícils per tal d'aprovar l'assignatura.


Què us sembla la idea? Espere les vostres opinions.


Bé, ja no us done més la llanda...


ÀNIM, ALEGRIA I VITALITAT per afrontar aquest curs que hem començat! :-)