diumenge, 28 de març de 2010

CONEIXENT VILLAR




Com vaig comentar que faria, hui he anat a fer la ruta de senderisme organitzada per l'AMPA del nostre institut, amb els meus companys i els vostres profes Susi (de mates) i Carlos (de castellà).


La ruta ha estat molt divertida: hi hem vist gent amb motos de cross, pastors amb ovelles, gent a cavall... (alguns companys vostres, fins i tot hi han vingut amb la bici de muntanya).



Tots els que han vingut han complit com a campions i campiones, inclosos els pares i les mares i, en tornar al poble, l'AMPA ens ha convidat a un "piscolabis" en la Unió Musical, per recarregar energies.






Ah! I ja conec també una miqueta el vostre poble per dins, perquè Susi me l'ha mostrat (ja sé on està el carrer de les Creus, l'Hort del Senyor i algunes altres coses), com que vosaltres no hi heu vingut...

Podríem dir que ha estat el dia de "las rochas", hahaha.

A maig s'organitzarà una ruta més llarga en un altre poble, per caminar, dinar i passar-hi el dia. Imagine que l'AMPA ja ens informarà quan s'acoste el dia.





dissabte, 27 de març de 2010

DEURES DE LECTURA PER A SETMANA SANTA

Com us he dit a classe, els llibres que hem llegit fins ara estaven dividits en capítols, però l'obra que llegirem aquesta avaluació, com que és de teatre, està dividida en seqüències (dotze seqüències). Bé, doncs, heu d'anotar en un full el nom dels personatges que apareixen en cada seqüència.

Si el mateix personatge apareix diverses vegades dins la mateixa seqüència, només heu d'anotar-lo una vegada, però si després torna a aparéixer en una altra seqüència, haureu de tornar a anotar-lo.

Com que el primer divendres que tenim en tornar de Pasqua és l'exàmen de valencià, no podrem llegir. Però, per no perdre un dia de lectura, eixa setmana dedicarem el primer dia de classe (per als que teniu classe el dimarts serà el dimarts i per als que no teniu classe el dimarts serà el dimecres) a llegir Joan, el Cendrós i a resoldre els dubtes de l'examen de valencià (com que haureu estudiat a Pasqua, algun dubte en tindreu, dic jo...).

divendres, 26 de març de 2010

DIUMENGE EN RUTA


Bé, vist el vostre interés per mostrar-me una miqueta el vostre poble i com que jo també tinc ganes de conéixer-lo una miqueta, diumenge assistiré a la ruta a peu organitzada per l'AMPA del nostre institut.

Com que amb les indicacions que m'heu donat no sé jo si arribaria al lloc que toca... m'hi acompanyarà Susi (tutora de 1r d'ESO B).

Espere que hi assistiu molts, que em mostreu moltes coses i que ho passem SÚPER bé. I com no podia ser d'una altra manera, duré la càmera de fotos per deixar testimoni de l'excursió al nostre blog. Per tant, poseu-vos ben bonics per a les fotos. Avisats esteu! :-)

(Però, recordeu que es tracta de caminar 9 Km i que heu de portar roba i sabatilles còmodes, no vestir-vos com si anàreu a la gala dels òscars)

dimarts, 23 de març de 2010

1r EXAMEN DE LA 3a AVALUACIÓ

Com ja sabeu, en tornar de Pasqua (el divendres 16 d'abril) farem el primer examen de valencià de la tercera avaluació. En aquest examen haureu de demostrar-me que teniu clares les propietats del text (és a dir, el que hem vist sobre l'adequació, la coherència i la cohesió) i les categories gramaticals (és a dir, els requadres grocs que hi ha al llibre de Gramàtica des de la pàgina 56 a la 93). També heu de saber explicar amb les vostres paraules què és la Morfologia, què és la Sintaxi i què és la Morfosintaxi (cosa que jo vaig explicar a classe i que teniu a la pàg. 55 del llibre).


Pel que fa a les propietats del text, puc demanar-vos que me'n feu un mapa mental (de l'estil del que férem a classe), que ordeneu fragments de text per tal de construir un text adequat, coherent i cohesionat o puc posar-vos-en preguntes de tipus test.


Les categories gramaticals puc preguntar-les com a mapa mental o com a preguntes de tipus test, puc fer-vos buscar-les en un text (com férem en treballar la lectura) o puc posar-vos un text perquè torneu a escriure'l tot canviant-lo de génere o de nombre. Per tant, NO heu d'aprendre els requadres de memòria, només entendre'ls bé.


Així mateix, hi caurà algun exercici d'accentuar, posar dièresi o apostrofar, per tal que repasseu algunes de les coses importants que hem vist en el que portem de curs.


Us aconselle estudiar una miqueta durant les vacances de Pasqua i no confiar-vos i deixar-ho tot per a la setmana de l'examen, perquè és un examen MOLT IMPORTANT, per a la 3a avaluació i per al curs. A més, si ho feu i teniu dubtes, podrem resoldre'ls en tornar de les vacances, abans del dia de l'examen.


A estudiar s'ha dit! :-)


dilluns, 15 de març de 2010

EL FALLER


Bé, ja teniu les notes. Com sempre, alguns les heu tret bones i alguns altres menys bones, però en qualsevol cas, ara no es hora de preocupar-se. En primer lloc, perquè si la cosa té solució, per a què us heu de preocupar? I si no la té, per a què us heu de preocupar també?

I en segon lloc, perquè estem en Falleeeeeeeeeeeeeeeeeeeees :-)

Apa, ací us deixe una musiqueta per ambientar-vos una miqueta la festivitat...


dimecres, 10 de març de 2010

LECTURA DE LA 3a AVALUACIÓ: JOAN, EL CENDRÓS



Ja estem a puntet d'acabar la 2a avaluació. Aquesta avaluació ho hem passat molt bé amb la lectura de El jove que va perdre el nom i amb la visita del Jesús Mollà, però si penseu que això no ho podem superar, espereu que reprenguem el divendres de lectura en tornar de Falles i ja veureu...

A la 3a avaluació, com ja us he dit a classe, llegirem Joan, el Cendrós, un text teatral de Carles Alberola i Roberto García (Ed. Bromera, "Col·lecció Micalet Teatre"). Us tinc preparades unes quantes sorpreses per riure molt a classe amb la lectura d'aquest llibre :-) A més, hi tindreu l'oportunitat d'aprendre moltes coses que no sabeu sobre el teatre i la representació teatral.

Recordeu que el primer divendres que hi ha en tornar de Falles, començarem la lectura, per tant, aconseguiu el llibre i porteu-lo, d'acord?

Pel que fa al que queda de la 2a avaluació, hui hem estat llegint a classe uns quants acudits en valencià i, per al proper dia, recordeu que heu de portar cadascú un text breu en valencià (acudit, conte, monòleg, cançó, poema...) per llegir a classe ja que, de moment, no pense avançar més matèria.

Per cert, les descripcions que heu llegit hui dels vostres companys també han estat molt divertides ;-)

diumenge, 7 de març de 2010

ELS ANEGATS


La setmana passada vam fer la 2a prova oral, tal i com estava previst. Tinguérem l'oportunitat de conéixer moltes cançons i els gustos musicals de tots i de totes, però només hi hagué una persona (de 1r ESO B) que va triar una cançó en la nostra llengua, concretament, en la seua varietat mallorquina. La cançó era d'un grup anomenat "Anegats".

Si voleu saber més coses sobre aquest grup, feu clic sobre el nom per anar a la seua pàgina web oficial: Anegats. Hi podeu escoltar fragments d'algunes cançons.

Aquest vídeo que penge com a mostra, va dedicat a Pepe Murgui ,que va ser qui ens va descobrir el grup (jo tampoc no el coneixia, però m'ha agradat molt). Gràcies, Pepe.



dimarts, 2 de març de 2010

ELS GUANYADORS DEL PREMI "EL MILLOR RESUM DE CADA GRUP"


Aprofitant la visita de l'Anònim, repartírem el premi al millor resum (de cada grup) de El jove que va perdre el nom. Una part del premi consistia a publicar-lo en el nostre blog, per tant, allà van els millors resums!

EL JOVE QUE VA PERDRE EL NOM...

PER JORGE MORENO GARCÍA (1ESO A)


Hi havia una vegada un xiquet que va caure de la bici i va perdre el seu nom. Va trobar un centaure anomenat Drolo i un faune anomenat Pan, que li van explicar que uns éssers anomenats follets de la memòria portaven els records i els noms perduts a una ciutat: Nemópolis.


Drolo i Pan el van guiar a la ciutat. Va arribar i en l´oficina d'acollida la funcionària va cridar a una xiqueta anomenada Mar que el va acompanyar al districte dels noms perduts. Ella li va contar la seua història. Van arribar al districte dels noms perduts i va conéixer a l´encarregat del districte que s´anomenava Orígens i li va dir que hi havia un problema: no hi havia ningú que reconeixera el nom del jove.


Orígens va dir que existia una poció que podria resoldre el problema, però era massa arriscat. Com que era l´única opció van anar al consell perquè els donara permís, però van dir que existia un altra forma més segura: el procediment Eikó. John Jordan era el responsable del procediment.


Van arribar al lloc on tenia lloc el procediment. Li va inocular 4 noms al xiquet: un d´un immigrant, un altre d´un xiquet al que el seu pare li pegava, altre d'un xiquet que els seus pares s´havien separat i al seu pare l´havien detingut, l´últim era d´ell i quan li'l va inocular en lloc d´aparéixer en la sala va aparéixer en el lloc on va caure de la bici, però ara recordava tot i va decidir anar a casa i que cuidaria molt bé del seu nom.



PER CASANDRA GARCÍA TRINIDAD (1r ESO B)





(Si feu clic sobre la foto es farà més gran i podreu llegir-lo)



NOTA: El resum del tercer guanyador, és a dir, del guanyador de 1r ESO C, ja el publicaré quan em passe el text...

dilluns, 1 de març de 2010

LA VISITA DEL NOSTRE ANÒNIM


Criatures habitants de les aules:

Hui, per fi, hem descobert el misteri de l'Anònim. Després d'unes setmanes d'intriga, per fi hem pogut conéixer la persona que s'amagava darrere dels comentaris Anònims (amb majúscula) del nostre blog, que no era altre que el Jesús Mollà, l'autor del llibre que hem llegit aquesta avaluació.

Personalment, pense que ha estat un plaer tindre'l entre nosaltres i poder conéixer-lo una miqueta més com a persona i com a escriptor. Espere que a vosaltres, també us haja agradat aquesta experiència tan especial que el destí i la generositat del Jesús han posat al nostre abast...

Deixeu-me una miqueta de temps i penjaré els vídeos que n'hem gravat.

Ah! L'enhorabona als guanyadors del Premi al millor resum de El jove que va perdre el nom. Aviat us passaré els resums perquè els refeu i els pengem al blog.

Moltes gràcies, Jesús, i moltes gràcies, criatures, per ser tan autèntiques (i especialment a 1r ESO B, per ajudar-me a matindre el secret de la visita de l'Anònim fins a l'últim moment).

Fins demà! ;-)