diumenge, 29 de novembre de 2009

NOSALTRES HEM LLEGIT "EL GUARDIÀ DE L'ANELL"


Bé, ja hem acabat la lectura que havíem de treballar aquesta avaluació...

Crec que no ha estat malament la manera de treballar-la a classe, no? De totes maneres i com que cada avaluació haurem de treballar una lectura, si us agradaria canviar la manera de treballar-la a classe, podeu donar-me idees i podem negociar per a la següent avaluació.

Recordeu que la setmana que ve heu de donar-me els resums i el vocabulari de la lectura i també heu de fer la 2a intervenció (examen) oral, que consisteix a donar la vostra opinió sobre el llibre que hem llegit.

Si voleu publicar algun comentari per tal d'expressar la vostra opinió sobre el llibre de lectura al nostre blog, heu de fer-ho ací, val?

Ànim, que ja arriba el pont!

dijous, 26 de novembre de 2009

CONTACT BALL

Coneixeu el Contact Ball?

Doncs, ací us en deixe un vídeo, perquè veieu que és això del
Contact Ball, una manera molt guai de practicar l'expressió corporal. Havíeu vist abans una cosa semblant?


PREMI SAMBORI 2010




Per tal de promoure i difondre l'ús literari del valencià dins l'àmbit educatiu, la Fundació Sambori ha decidit convocar i impulsar el 12é Premi Sambori. I jo he pensat que potser podriém presentar-nos-hi.

1) El concurs serà de narrativa, tot i que el text podrà anar acompanyat d'il·lustracions que també seran avaluades.

2) Les obres seran en valencià, originals, individuals i de tema lliure.

3) L'extensió màxima depèn del nivell educatiu dels participants. En el cas de 1r d'ESO serà d'un màxim de 4 pàgines.

4) Els treballs es presentaran amb una lletra Arial en cos 12, o bé manuscrits.

5) Tots els treballs hauran d'anar acompanyats del full de participació, degudament complimentat. I no s'escriurà ni el nom del participant ni el del centre en el treball original.

6) El termini de presentació serà el 12 de febrer de 2010.

7) La Fundació Sambori es reserva l'opció de publicar els treballs premiats.

Si us agrada la idea, podem dedicar unes sessions a classe per tal d'escriure els textos i fer-los guais.

El PREMI PER AL GUANYADOR serà un viatge lúdic i cultural de dos dies, per a ell i per a dos acompanyants més que triarà el guanyador.

Ja em direu què us sembla la idea... També pot comptar con a treball per a aquells que em demanàreu de fer alguna cosa extra per a l'assignatura de valencià :-)

Si voleu més informació sobre el concurs, podeu demanar-me-la a mi o mirar-la en la següent pàgina web: Premi Sambori.

dimarts, 24 de novembre de 2009

INTERVENCIÓ ORAL 2

Com que ja us vaig avisar que faríem dues proves orals aquesta avaluació i fins al moment només n'hem feta una, he decidit que la segona intervenció la feu el mateix dia que em lliurareu els treballs de lectura (resums i vocabulari), és a dir:

1r C: Dia 1 de desembre.
1r A i B: Dia 2 de desembre.

Les intervencions, igual que l'altra vegada, hauran de tindre una durada aproximada de 2 min. I aquesta vegada es tractarà de fer un comentari sobre el llibre de lectura i donar-ne la vostra opinió. Així, després podeu aprofitar, si voleu, per publicar un comentari del llibre en el nostre blog i guanyar un positiu.

Ànim, que l'altra vegada ho vàreu fer molt bé!

divendres, 20 de novembre de 2009

RECORDATORI DELS DEURES DE LECTURA (4)


Criatures habitants de les aules, hui hem llegit a classe el capítol 7 del Guardià de l'anell. Per a divendres que ve, heu de portar resumit aquest capítol i el 8, és a dir, els dos últims capítols del llibre. A més, heu d'haver buscat al diccionari totes les paraules que hem anat assenyalant a classe i totes les paraules que no entengueu de la part que llegireu a casa.

Una altra cosa... El dia 1 de desembre (1r C) i el dia 2 de desembre (1r A i B), heu de presentar-me per escrit el resum de tots els capítols i el vocabulari que heu anat buscant mentre treballàveu la lectura. Espere que tot estiga ben ordenat, amb lletra clara, màrgens adequats... és a dir, molt bonic :p Heu de fer-lo en fulls (blancs, de quadres, de ratlles o com vulgueu, però fulls solts perquè puga endur-me'ls (i no oblideu posar el vostre nom, el curs i el grup).

Divendres que ve serà, doncs, l'últim dia que dedicarem al llibre de lectura. Però porteu-lo a classe, eh?

I com a última cosa, m'agradaria que posàreu algun comentari al blog on doneu la vostra opinió sobre el llibre (si us ha agradat o no) i sobre la manera de treballar-lo a classe i a casa. NO us posaré mala nota si escriviu amb faltes d'ortografia o em dieu que no us ha agradat, només vull conéixer la vostra opinió i que la gent que entre al nostre blog des d'altres instituts puga fer-se una idea del llibre que heu llegit. A canvi, us posaré un positiu més en el treball de lectura o us llevaré un negatiu si en teniu.

Bé, doncs, crec que no m'oblide de res, però si m'oblide d'alguna cosa ja us tornaré a escriure...

Que passeu bon cap de setmana! Muas.

dissabte, 14 de novembre de 2009

RECORDATORI DELS DEURES DE LECTURA (3)


Us recorde que per a divendres que ve heu d'haver resumit els capítols 4 (que va ser el que llegírem a classe) i el 5 i el 6 del llibre de lectura.

I us torne a recordar que el resum DE CADA CAPÍTOL ha de ser d'entre 10 i 12 línies. Ah! I també heu d'haver buscat les paraules que subratllàrem a classe (llevar-se, glops, enjorn, sorneguer, foll, davallar, menar, manca, arrambat, enderrocat, giragonesa, fressat, arrapar, empit, panteixar, cingle, arrecerat, vorejar, solsir, estimbar, temptejar) i les que haureu subratllat vosaltres a casa mentre llegíeu. NO heu de copiar la definició, només traduir-les al castellà.

Aneu amb compte, perquè ja queda poc per acabar el llibre de lectura i qui no haja fet els resums i buscat les paraules no aprovarà l'avaluació. NO HI HAURÀ EXAMEN de lectura, perquè no seria just per a la gent que l'ha estat treballant a classe i a casa, entre ells jo que m'he organitzat les classes per poder treballar la lectura a classe i fer-vos les coses més fàcils per aprovar. Qui no aprove, serà perquè no té ganes de treballar...

dilluns, 9 de novembre de 2009

RECORDATORI DELS DEURES DE LECTURA (2)


Us recorde que per a divendres que ve heu d'haver resumit els capítols 2 (que va ser el que llegírem a classe) i 3 del llibre de lectura.

El resum de cada capítol ha de ser d'entre 10 i 12 línies. Ah! I també heu d'haver buscat les paraules que subratllàrem a classe i les que haureu subratllat vosaltres a casa mentre llegíeu. No heu de copiar la definició, només traduir-les al castellà. Si no teniu diccionari a casa, podeu usar algun diccionari en línia dels que us he enllaçat en l'apartat "Eines de llengua" del blog o anar a la biblioteca.

Passaré revista dels deures, ja ho sabeu... I si no treballeu la lectura suspendreu la lectura i, per tant, també l'avaluació.

dissabte, 7 de novembre de 2009

CONEIXÍEU EL CIRC CRIC?




Heu vist alguna vegada el Circ Cric? He pensat que potser us agradaria i us entretindria el cap de setmana i, com que no tot ha de ser estudiar tampoc, ací us deixe un espectacle de malabars (feu clic al següent enllaç i el veureu).

Circ Cric_ Malabars

Si us agrada i voleu veure més espectacles del Circ Cric, podeu fer clic al següent enllaç i triar l'espectacle que més us agrade.

Més Circ Cric


Bon cap de setmana!

QUÈ FEM CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE?




El proper dia 25, sabeu és el dia en què ens manifestem contra la violència de gènere.



Què és això de la “violència de gènere”?



Les Nacions Unides defineixen la violència contra les dones com qualsevol acte de violència de gènere que puga tenir com a resultat un dany o sofriment físic, sexual, o psicològic per a la dona, així com les amenaces d'aquests actes, la coacció o la privació arbitraria de la llibertat, tant si es produeixen a la vida pública com a la privada. Aquesta definició prové de la Declaració per l'eliminació de la violència contra les dones, feta per l'Assemblea General de l'ONU el 20 de desembre de 1993. [1]



La violència contra les dones, pot ser exercida segons la ONU per atacants de qualsevol gènere, membres de la família o el mateix Estat, la principal característica d'aquest fet és que la víctima ho és únicament per la seua condició sexual. Actualment es tracta d'un tema de tractament prioritari en l'agenda política i social de la majoria de països desenvolupats. El 25 de novembre ha estat designat com el Dia Internacional per l'eliminació de la violència contra les dones.



El terme violència contra les dones s'utilitza, sovint i per influència del terme en anglès, com a sinònim dels termes violència de gènere, violència masclista o violència domèstica. Malgrat que els conceptes poden tenir similituds i coincidir en alguns casos, la violència domèstica és aquella que s'exerceix dins de l'àmbit familiar, sovint dins mateix de la família nuclear, quan una dona és maltractada o assetjada per la seva parella. D'aquest tipus de violència també en poden ser víctimes els homes, i poden tenir lloc en relacions homosexuals o heterosexuals, d'ací que sovint no siguen conceptes plenament equiparables.



Entre els actes i accions que es consideren violència contra les dones i que tenen com a resultat dany o sofriment per a la dona en serien l'abús, l'abús sexual, l'agressió sexual, l'assetjament sexual, el maltractament, la violència domèstica, (també anomenada familiar),la mutilació genital femenina, el tràfic de dones i la prostitució forçada, la violència derivada dels conflictes armats, les pràctiques tradicionals perjudicials per la salut de xiquetes i dones, la violació i el feminicidi.



La majoria d'aquestes pràctiques estan tipificades penalment, i moltes d'elles constitueixen delictes contra la llibertat sexual, la qual cosa permet que qualsevol dona o xiqueta que es trobe en aquesta situació puga demanar emparament judicial, així com suport social.



Com col·laborarem nosaltres a aturar-la?



Recordeu que us he demanat, per al proper dilluns (és a dir, dia 9 de novembre), que porteu una cartolina roja DIN A4 (és a dir, de la mateixa mida que un full), una tisora, pegament, teepex, un retolador negre gros i tot el que considereu necessari per a fer el vostre senyal personalitzat d'stop contra la violència de gènere. Recordeu també que podreu optar entre dibuixar una escena de violència de gènere o triar una paraula o frase i posar-hi damunt la paraula “stop”.



Vinga, penseu com voleu decorar el vostre “stop” particular contra la violència de gènere, que quan arribe el dia els penjarem per les parets de l'institut i podreu veure quin és el més bonic. Tot i que estic segura que n'hi haurà molts bonics... ;p


dimecres, 4 de novembre de 2009

CONCURS DE MICROCONTES AMB LLIBRES DE PREMI

I seguint amb allò dels concursos, si feu clic al següent enllaç, podreu veure les bases d'un concurs de microcontes on podeu participar si voleu. Només són 5o paraules...

Bases del concurs

Com? Que no sabeu què és un microconte? Doncs, un microconte és una construcció literària narrativa diferent de la novel·la o el conte. És la denominació més usada per a un conjunt d’obres diverses la principal característica de les quals és la brevetat del seu contingut. El microconte també és anomenat minificció, microficció, conte breu o miniconte.

Aquesta narració escrita es caracteritza per la brevetat i la concisió, la temàtica diversa i el encreuament de gèneres que fa que aquesta tipologia narrativa done com a resultat la impossibilitat de definir-la o classificar-la en un registre determinat.

dimarts, 3 de novembre de 2009

ELS NOSTRES BLOCS AMICS



No sé si us heu adonat, però he creat un llistat de blocs amics (a la dreta). Si punxeu damunt dels seus noms, podeu accedir-hi i llegir coses interessants que fan companys vostres d'altres col·legis o instituts.

De moment només n'hi ha dos enllaçats, però a poc a poc aniré ampliant-vos-en el llistat.

Espere que us agrade aquesta novetat del nostre bloc :-)

dilluns, 2 de novembre de 2009

INTERVENCIÓ ORAL 1


Bé, a petició d'alguns companys vostres, us recorde ací que aquesta avaluació, a més de parlar valencià a classe, haureu de fer un parell d'intervencions orals davant els vostres companys per tal que us avalue l'oralitat. Ja sabeu que saber escriure sense saber parlar, no té massa trellat (per això va ser primer l'oralitat i després l'escriptura, com veiérem en el text de l'altre dia), per tant hem de fer-ho.

En la primera intervenció oral haureu d'explicar-nos com celebreu el vostre dia d'aniversari. Heu de preparar la intervenció a casa (pensar què voleu dir, redactar-ho una miqueta i buscar al diccionari les paraules que voleu dir i no sabeu com es diuen), perquè després no podreu llegir res i heu d'estar almenys un parell de minuts parlant.


Els de 1r ESO C fareu la intervenció dimarts de la setmana que ve (és a dir, el dia 10 de novembre). I els de 1r ESO A i B, fareu la intervenció dimecres de la setmana que ve (és a dir, el dia 11 de novembre).

Espere que tot haja quedat clar i que ho prepareu, perquè pugueu fer-ho bé i traure-hi bona nota. Però, si teniu cap dubte, m'ho podeu preguntar a classe o podeu preguntar-ho ací al blog i així el que jo conteste serveix per a tots els companys i per a totes les companyes.

Ah! I ja sé que a alguns de vosaltres us fa vergonya fer coses d'aquestes, però la vergonya ha de desaparéixer i heu d'acostumar-vos-hi perquè farem moltes coses aixi. A més, hi ha una dita en valencià que diu que "la vergonya cria ronya".

Ànim i endavant, que vosaltres podeu fer-ho!

diumenge, 1 de novembre de 2009

FOTOS DE VILLAR

Estic buscant alguna foto xula de Villar (algun paisatge, algun monument o carrer del poble, algun menjar típic, alguna festa...) per posar-la al bloc i m'agradaria demanar-vos ajuda. Imagine que vosaltres en tindreu i sinó, com que viviu al poble, podreu fer-ne alguna.

Podeu enviar-me-les a la següent adreça de correu electrònic: teresa.profeval@gmail.com

Només una per persona, per favor. Per tant, trieu aquella que us semble més guai. Després penjaré al bloc totes les fotos que m'enviareu i, entre tots, votarem la que més ens agrade per a la portada del bloc (les altres, també les podem deixar penjades, però no a la portada).

Espere que us agrade la idea d'ajudar-me a buscar foto per al nostre bloc. Gràcies.